Я НЕ БОЮСЬ ЖИТЬ ПО-НОВОМУ

Упражнение"Росточек под солнцем"См. Упражнение"Злые и добрые кошки"Чертим ручеёк. По обе стороны ручейка находятся злые кошки. Они дразнят друг друга , злятся друг на друга. По команде встают в центр ручейка и превращаются в добрых кошек ласкают друг друга, говорят ласковые слова. Далее анализируем возникшие чувства. Игра"На что похоже моё настроение? Упражнение"Ласковый мелок"Дети разбиваются на пары. По очереди рисуют на спине друг другу различные предметы. Тот кому рисуют должен угадать , что нарисовано.

Хочу быть успешным

Встаньте в круг, друзья пошире. Ножками вместе, ручки вбок, А теперь все ручки вверх, Вот как вырос человек! Раз, два, три, четыре, пять, Встали все в кружок опять. Улыбнёмся поскорей, Чтобы стало всем теплей! У них широко открыты глаза, рты, они вот-вот закричат. У этого мальчика рука выставлена вперёд.

В статье представлены занятия по коррекции страхо детей дошкольного и Тема: “Знакомство и первичная диагностика”. . Ничего я не боюсь!.

Помощь в преодолении негативных переживаний, учить самостоятельно принимать решения, уменьшение тревожности. Дети по кругу предлагают способы, как можно повысить настроение. Эмоциональное осознание своего самочувствия, развитие симпатии. Участники игры по кругу при помощи сравнения говорят, на какое время года, природное явление, погоду похоже их настроение. Развитие понимания эмоционального состояния и поступков другого человека, умения выразить свое.

Дети, прослушав песенку, по очереди изображают мимику хозяйки, озябших котят, сладкий сон согревшихся котят. Затем разыгрывают сценку полностью. Рефлексия с опорой на художественное изображение. Под звучание спокойной мелодии дети рисуют, затем обсуждают рисунки. Каждый рассказывает, почему он изобразил именно этот эпизод, какие чувства при этом испытал. Снижение эмоционального напряжения, уменьшение тревожности, снятие мышечных зажимов.

Я Вам в глаза посмотрю И приветливо улыбнусь, Психолог воспитатель поочередно здоровается с каждым ребенком взглядом, улыбкой, касаясь своими руками ладошек детей. Я буду Вашей Феей, а вы будете моими добрыми волшебниками, помощниками. Моя волшебная палочка касается каждого из Вас и вы становитесь моим тенями:

А я ничего не боюсь,. Придумаю страх и смеюсь. - Ну как, друзья, вы догадались, какая тема нашего сегодняшнего занятия - (дети формулируют тему.

бояться — это плохо или хорошо? Например, если мама боится за тебя — это плохо? Бывают ли полезные страхи? Как вы думаете, кто больше боится — дети или взрослые? Далее рассматривает с детьми рисунки, сделанные на прошлом занятии, которые предварительно развешаны на стене кабинета, и спрашивает: А может, его можно пожалеть? Ведь он стал маленьким, если помещается на альбомном листочке? Он раздает детям рисунки с их страхами и чистые листочки бумаги, чтобы у каждого был выбор — на чем рисовать на старом рисунке или изобразить страх снова и способ избавления от него: Котенок в грозу забрался на чердак и сидит там один, дрожа от страха.

Все кругом грохочет, а он не убегает и даже приглашает своего друга — щенка Шарика побояться вместе. Дети обсуждают поступки персонажей, затем разыгрывают сценку. На роли персонажей мультфильма выбирают детей, имеющих страх грозы, одиночества. Затем дети разыгрывают сценку по сказке. Предлагают другой финал сказки и разыгрывают его.

Конспект занятия «Коррекция детских страхов с использованием изотерапии»

Сначала давайте посмотрим на нее. Возьмите себе немного тепла и света, повернитесь к своему соседу, который стоит справа от вас, и, глядя на него, улыбнитесь и скажите, например: Я люблю тебя, Саша! Я рада нашей встрече, Алекс! Мне приятно с тобой, Катя! Но для того, чтобы попасть туда, нам надо пройти через сказочную дверь!

Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы на тему « Никого я не боюсь» (страх).

Свет зажег бы, да боюсь Чудовище прискочит! Упражнение"Чужие рисунки" Детям по очереди показывают рисунки"страхов", только что нарисованных, все вместе придумывают, чего боялись эти дети и как им можно помочь. Предоставить детям возможность актуализировать свой страх и поговорить о нем. Дети были приглашены в необыкновенное сказочное путешествие такими словами: Ведь мы решительные, смелые и сообразительные.

Видите, какая она необычная. Такая вода придаст нам силы и уверенности. Вы можете поболтать руками в воде, поиграть с ней или просто подержать руки в этой волшебной жидкости до тех пор, пока не почувствуете, что готовы к путешествию. Всем, кто на него садится, он помогает сочинять разные истории и защищает нас от всего плохого.

Беседа о страхах

Каждый вид деятельности переплетаются между собой. Главным результатом станет повышение качества образования в условиях ДОУ. Приоритет отдаётся нетрадиционным формам, основанным на активных и интересных методах и приёмах работы. В психологии сказкотерапия одно из самых молодых направлений, в основе которого один из самых древних способов поддерживать человека с помощью слова.

Развитие у ребенка умения адекватно реагировать на трудности и не бояться сделать ошибку, Тема 1. Я – школьник. Занятие: Мой класс. - Ролевая гимнастика -Ой, боюсь! Тема 2. Мои чувства. Занятие: Страх ( продолжение).

Сейчас мы будем здороваться друг с другом, передавая по кругу свечку. Сначала давайте посмотрим на нее. Видите как колышется пламя свечи, какое оно красивое. Когда вы будите передавать свечку друг другу, почувствуйте тепло, которое от нее исходит. Молодцы ребята А теперь посмотрите на эту фотографию. Как вы думаете, какое чувство испытывает этот мальчик? У него широко открыты глаза, рот, он вот -вот закричит. Его правая рука выставлена вперед. Он как будто хочет что-то оттолкнуть или отгородиться от кого-то.

Какое же это может быть чувство?

Работа с детскими страхами разными методами

Заучивание стихов, пословиц о страхе. Ход занятия Способность чувствовать дана только человеку. Таковыми бывают только поступки. Мир чувств — это очень яркий, интересный, загадочный мир. И он у каждого из нас свой — неповторимый, удивительный, индивидуальный.

Я читала темы, где Авторы боятся водить автомобиль из-за неумения Я вот и машину то не могу купить потому, что боюсь водить. .. Ухожу с занятий не с радостью, как прежде, а с дрожью в руках и чувством.

Есть свои страхи и у знаменитостей. Анастасия Вертинская подвержена боязни толпы и незнакомцев демофобия Прекрасная Николь Кидман боится бабочек моттефобия. Вот видите, даже самые популярные люди признаются, что испытывают страх. Но ведь потому они и стали героями, что сумели справиться со своим страхом, правильно оценить ситуацию и поступить так, как того требовали обстоятельства.

А чего больше всего боитесь вы? Что может заставить вас потерять над собой контроль? Чаще всего скрытой причиной такой реакции является стресс.

Учительские университеты

Остальные дети запутываются, не расцепляя руки. Водящий должен распутать клубок. Все дети отдыхают, и всем снится один и тот же сон, который рассказывает психолог. Рисуем, что увидели во сне. Каждый ребёнок вспоминает, что он увидел во сне, и рисует эту картинку. Один из детей превращается в волшебника.

Онлайн-курс"Не боюсь стать мамой! И главное, я научу вас работать со своими страхами, учиться их отслеживать и осознавать, не бояться их видеть.

Ребята, я сейчас начну предложение, а вы его закончите - дети обычно боятся….. Причём часто бывает так, что некоторые страхи с возрастом исчезают, например, ни один взрослый уже не боится оставаться один дома, а подростки даже любят быть одни и закрывают дверь своей комнаты. А сейчас представьте, сто это существо девушка , которая собирается выйти замуж. Её необходимо одеть красиво, подкрасить, сделать причёску, и надеть фату.

Давайте по очереди выходите к доске и цветными карандашами дорисуем это существо. Ну что ж совсем не страшно получилось. А сейчас по очереди кто хочет выходите к доске и загадайте нам страшный персонаж из сказок, мультфильмов и изобразите его нам. А мы отгадаем его. А живут они в сердце — это домик чувств. Там живут разные чувства радость. Дотроньтесь ладошкой до домика чувств, до сердца и вспомните свой страх.

Заберите его из домика и напишите его на листочке. Теперь сверните его и положите мне в коробочку. А я после нашего занятия сожгу все ваши страхи развею пепел по ветру и ваши страхи навсегда покинут вас.

Занятие на тему"Смешные страхи"

Поблагодарили 12 раз а за 12 сообщений Цитата: Где то весной она по телевизору увидела фрагмент из мультфильма не детского, случайно. И испугалась там черепахи.

включаются упражнения по коррекции страхо даже целые занятия. . Дети рисуют совместный рисунок по теме «Следы невиданных зверей». . иной страх, произнося при этом громко и уверенно «Я.. этого не боюсь!» 4.

Игровое занятие по коррекции страхов разработано Синевич М. Николаевой, опросник страхов А. Все методики были проведены с согласия родителей. Вырица подвергаются физическому наказанию и боятся его. Использованные методики для коррекции страхов: Волк просит детей попрыгать на двух ногах Педагог предлагает вспомнить р. По тому, как ребенок распределил роли, можно понять, что он находится на первом этапе игровой коррекции: Артем активно и с интересом включается в игру, с удовольствием исполняет свою роль.

Постепенно в сюжете появляются новые персонажи: Артем с удовольствием выполняет роль ведущего, с опасением принимает другую роль.

Гульнара Вышку: Я ничего не боюсь